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发布时间:2019-05-14   来源:缅甸新锦江 作者:左移湘
   

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责任重如山。您满载着十年寒窗学子的渴求,背负着望子成龙家长的期望,承担着选拔人才的社会使命。在评卷过程中,您心系考生,始终坚持宽严有度,一把尺子量到底,确保评卷质量。

为提高防范级别,该区还启用了原本用于教师交流、观摩学习的“视频信息中心”。这套投资2000多万的系统,在全区51所中小学、幼儿园操场上都部署了一个摄像头,区教育局则有一面由13个电视屏幕组成的电视墙,电视墙可以同时滚动播放20个学校校门口的安全情况。记者余媛媛

从成绩提高速度来看,在2002-2008年,私立学校学生的A等成绩以9.1的速度递增,而普通学校和文法学校的增速分别为3.9和8.3。

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西安华西大学校长王明亮介绍,凡是来自城乡困难家庭的学生,高考成绩达到各地高考提档水平,有上进、自立精神的学生都有资格进行“零学费”入学的申请,只须与学校签订寒暑假社会实践的协议。

9月,又到开学时,大大小小的“奥数班”又要热火了。听到家有中小学生的同事议论着要送孩子学“奥数”,前些时候重庆传来今年起取消奥赛加分的消息似乎全然没有打动他们的信念。别看媒体上给奥数“降温”的呼声不小,身为媒体人的父母却不敢为自己的孩子“降温”,说还是那句老话厉害,叫做“不能输在起跑线上”!

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2008年9月1日,全校3062名学生全部在板房校园如期开学。为了不让一名孩子因为灾难和贫穷无法上学,过去的一年里学校没有收取学生任何费用。在运行资金极度紧张的情况下,学校还为1800多名困难学生补助了生活费。

老子认为,人格教育的目的就在于使人充分认识“道”的本质,并能依照“道”的本质去行事,即培养“为道”之人。

21岁的李艳(化名)是重庆医科大学一名大三学生,但是在杨家坪直港大道富娇洗脚坊,她还有另外一个身份:响当当的足疗技师——洗脚妹。(新华网7月14日)

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  清华附中的赵谦翔老师,是语文教育界著名的特级教师,今年正在带高三,他对“特级教师不得在社会上编写以习题试卷为主要的内容的应试教辅材料”的规定有不一样的看法。  高考的存在,使高三教学无奈地陷入题海  赵谦翔老师认为,目前高三教学已经陷入了题海战术的怪圈。平时教学都说不要“满堂灌”,可是高三不“灌”就显得不正常,“灌”反而成了正常现象。而且不仅是满堂灌,有很多课都是填鸭式,“鸭子”不想吃食也得硬往里塞,不消化也得往里塞。  赵老师说:“现在大家都愿意挤时间、抢课时去做题,假如有老师相对少做点儿题,或者在课堂上讲点与考试无关的东西,学生首先就不干了。其实学生自己也并不喜欢做题,可又觉得只有这条道可以有助于高考,这是更大的可悲。”  赵老师说自己在吉林的时候曾经做过一个实验:对高一高二的学生,他放开手脚带着学生读课内书、课外书,既感悟有字书又感悟无字书,通过“东方时空”课感悟人生。在高二期末的时候这些学生提前参加了高考,最后高考成绩的平均分和高三年级平均分数相同。所以赵老师认为做题对于高考并不是华山只有一条路。  但同时赵老师也承认他的那种实验目前还很难推广,“说是要搞素质教育,但如果你真的有点什么新的尝试和探索,学生都不干,你还得做他们的工作。比如说题海战术,现在题海泛滥的不只是高三,有的老师从高一开始就瞄准高考,就把平时课本和高考搁一块儿讲,或者找一些习题让学生练。‘两眼不读教科书,一心只解应试题’,以至于把语文能够涵养人的性情、陶冶情操这些东西都给榨干了,语文这个学科的人文作用就无法体现了。结果,本来是人文性比较鲜明、突出的语文学科,一榨干以后就成了解题的工具课。在高三这个大环境中,面临着现实的高考,相对多做点题也是需要的,因为我们也要面对现实啊!”  言谈间,赵老师显露出一种沉重的无奈。  高质量、高水平的习题辅导有待特级教师去编写  在赵谦翔老师看来,好的教辅对学生、教师都是一种不可或缺的辅导材料,因为在语文教学中,课文不管多么好都只是一个例子,教学应该举一反三,应该扩展到更多方面去,这样才能形成能力。因此学生仅仅读课本是远远不够的,还应该参考一些教学辅导材料,开阔眼界。对于老师也是同样道理,一本好的教学辅导书,可以很好地帮助老师提高教学效率,改善教学效果。  赵谦翔老师强调,特级教师如果具有编写习题方面的能力,就应该去做这个事情,但编题必须要讲求质量,要编一些有质量的教学参考资料,编一些有水平的、精致的、确实有指导作用的习题。因为,毕竟老师和学生还是需要这样的资料的。  笔者问道:“如果特级教师参与编写教辅,会不会占用自己研究教学的时间,甚至影响到正常的教学?”赵谦翔老师从另一个角度解答了这个问题,他指出编题肯定会占用一些时间,但编题的过程也是训练老师思维的过程,多解点题、多读点文章,对老师也是有益的,因为毕竟有考试在,这个事情也得有人去做。所以说绝对不能编还是不行。如果不让特级教师编,让谁编?让一级教师编?要知道,如果习题编得不好对学生的负面影响是非常大的,甚至还会误导学生。所以,如果有特级教师在这方面擅长,是应该去做这个工作的。  以数量代替质量,是当今做题训练中最大的误区  “出题要求高质量,做题讲究好方法”,这是赵谦翔老师对广大教师和学生的忠告。他说,在做题训练中,以数量代质量,是没有效果的,一定要注重质量。现在很多学校出试卷是从网上“下”题,这就经常会有失误,因为一来网本身就会有失误,二来出题人也会有失误。题量一大,老师研究就难免不到位,最后解题的时候也含糊其辞,这就非常影响教学效果。  赵老师说:“现在现代化了,网上‘下’习题非常方便,学校也有复印机,眨眼之间,成千上万的题就出来了,试卷一发排山倒海。现代化把人逼入了一个怪圈。不知道我们能不能清醒一些、冷静一些,放慢速度,一边思考一边做。”  笔者问:“您认为如何能够让做题更有效呢?能不能介绍一些好的方法?”赵谦翔老师说:“现在题非常多,有些题你留了以后,学生只想不做,是个很大的问题。教师要想办法让学生在你讲之前把题做完,要落实,告诉学生不要只是想,而不动手做。只有在学生把题目落实以后老师再讲,才会有效。有时候学生时间安排得很满,我一调查,发现我留的题学生都没做,那么我就不讲,看着学生让他做,做完再讲,不然显然是空对空地乱放导弹。确保你要讲的题目学生认真地做了,才有效果。”  最后,赵谦翔老师希望除了习题、试卷,有能力的教师最好再编写一些扩展的、和教材相关的、提高学生能力的教辅书。比如深圳育才中学的严凌君编的《青春读书课》就很好,最近又出了《古典的中国》,读了以后感觉非常好,那里面没有习题,文章很有启发性,读了之后让人觉得心里亮堂。  《中国教育报》2006年4月13日第6版

  新干线学校校长冯建说,由于去年考生比前年增加约2万人,但高考总升学率还保持在74%左右,导致去年6月高考结束后,高考落榜生较往年有所增加,今年高考复读生稳中有升。同时,退学复读考生这几年也在持续增加。新干线学校招的复读生中,每年都有十几个是退学复读的。

中国侨网消息:10月11日,“新加坡苏州文化展”在新加坡南洋小学拉开序幕,这是中国苏州文化展首次走进新加坡校园。

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据了解,我国目前的专业学位硕士比例约为17%,而南开大学在2010年招生中专业学位硕士比例为24%,正在逐步提高应用型硕士的比例。

 

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